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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

COLEGIO DE BIBLIOTECOLOGÍA

CURSO

CATALOGACIÓN Y CLASIFICACIÓN III-1

CRÉDITOS DEL PROGRAMA: 8

5o. SEMESTRE 2003-1

Profesor: Hugo Alberto Figueroa Alcántara

Profesor de Carrera de Tiempo Completo

Cubículo 317 de la Torre I de Humanidades

Teléfonos: 7514689 y 5515841

Email: hugof@servidor.unam.mx

Página Webgeneral: http://hugofigueroacursos.tripod.com

Página web del curso: http://hfigueroacatyclas.tripod.com

Ciudad de México, 2002-2003

PROGRAMA DEL CURSO 

CATALOGACIÓN Y CLASIFICACIÓN III-1

PROFESOR:

LIC. HUGO ALBERTO FIGUEROA ALCÁNTARA

PRESENTACIÓN:

Bien puede afirmarse que las características y el contenido intelectual de toda obra, en sentido estricto, son intangibles; lo que en realidad tocamos son los vehículos a través de los cuales se materializan. En este sentido, una primera representación de las obras son los documentos, los cualesnos sirven como vehículos de comunicación.

Tales documentos los podemos identificar y conocer de manera directa por distintos medios, pero ello no siempre es posible, ya que cuando se requiere reconocer y saber el contenido de un gran número de materiales bibliográficos, nos encontramos con la existenciade obras que no están a nuestro alcance físico inme­diato, materiales que se encuentran en diferentes lugares o bien, con aquellos otros que tienen una circulación restringida, por citar tan sólo algunos casos. 

De acuerdo al contexto anterior, resulta virtualmente imposible tener un acceso directo a todos los documentos, motivo por el cual se han ideado métodos para poder representarlos, tanto desde el punto de vista de la identificación de la obra y el material bibliográfico mediante el cual se materializa, como de la deter­minación del tema que trata para, de esta manera, también poderubicar cada una de las obras en un espacio particular del conjun­to de la colección a través de unsistema declasificaciónbibliográfica.

En tales circunstancias, merece atención especial la clasificación bibliográfica, la cual nos permite organizar, y ubicar en el espacio, las colecciones bibliográficas de acuerdo con los temas que tratan las obras.

Por tal motivo, el contenido del presente curso tiene que ver con el estudio de los principales sistemasde clasificación bibliográfica, enmarcados tanto en una teoría de la clasificación como en una teoría de la clasificación bibliográfica. 

No obstante lo anterior, resulta pertinente precisar que además del estudio teórico de los principales sistemas de clasificación biblliográfica, existe una realidad bibliotecaria mexicana que el bibliotecólogo debe atender. En esa realidad es evidente que a fin de satisfacer adecuadamente los requerimientos de losusua­rios, se requiere analizar y decidir qué sistema declasifica­ción bibliográfica en particular se va a utilizar y, una vez que se ha tomado la decisión, asimilar profundamente los principios y técnicas de construcción de los números de clasificación para aplicarlo correctamente.

En congruencia también con esa realidad, es un hecho que los dos sistemas de clasificación bibliográfica más utilizados en México son el Sistema de clasificación decimal de Dewey y el de la Library of Congress (LC). El Sistema de Dewey se estudia y aplica con profundidad en el segundo semestre de la licenciatura, por lo que se excluye de este curso. Peroen el caso del sistema de clasificación LC es necesario otorgarle un lugar preponderante en su estudio y aplicación, dada la compleji­dad del sistema y su uso cotidiano en un conjunto significativo de bibliotecas mexicanas.

OBJETIVOS GENERALES

·Conocer, en un marco de la teorías de la clasificación y de la clasificación bibliográfica, los fundamentos de los sistemas de clasificación bibliográfica y sus relacionescon los sistemas de clasificación del conocimiento.

·Aplicar correctamente el sistema de clasificación de la Library of Congress. 

OBJETIVOS PARTICULARES:

El alumno:

·Reconocerá los principios en que se basa la teoría de la clasificación y cuáles son sus elementos básicos.

·Distinguirá los principios en que se basa la teoría de la clasificación del conocimiento y cuáles son sus elementos esenciales.

·Distinguirá los principios en que se basa la teoría de la clasificación bibliográfica y cuáles son sus elementos fundamentales.

·Definirá las relaciones existentes entre clasificación del conocimiento y clasificación bibliográfica.Explicará las principales características de laestructu­ra lógico-formal de lossistemasdeclasificación bibliográfica más importantes. 

·Interpretará cómo las características lógico-formales delos sistemasdeclasificaciónbibliográficapermitensu aplicación a lasolución deproblemas derepresenta­ción del conocimiento.

·Construirá números de clasificación correctos, consis­tentes y completos con base en el sistema de clasificación Library of Congress.

CONTENIDO

1 Teoría de la clasificación y sus elementos esenciales.

1.1 La naturaleza de la clasificación.

1.2 Orden/desorden. 

1.3 Caos/entropía.

1.4 Pensar/nombrar/clasificar.

1.5 Los fundamentos de la clasificación.

1.6 La clasificación del conocimiento.

2 Teoría de la clasificación bibliográfica y sus elementos esenciales.

2.1 La clasificación del conocimiento como base para la clasificación bibliográfica.

2.2 La naturaleza de la clasificación bibliográfica.

2.3 Diversidad de métodos para clasificar obras.

2.4 La materiadeunaobracomolamássignificativa característica para la clasificación bibliográfica.

2.5 Requerimiento de construcción de categorías enlaclasificación bibliográfica por materia.

2.6 El tema de una obra puede incluir una o más facetas.

2.7 Coexistencia de diversos sistemas de clasificación bibliográfica

3 Principales sistemas de clasificación bibliográfica.

(No se incluye en esta unidad el Sistema de Dewey por estudiarse y aplicarse con detalle en el segundo semestre y el LC por estudiarse yaplicarsecon detalle en la unidad 4 y 5 de este curso). 

Los aspectos a estudiar de cada sistema son:

·Antecedentes y evolución del sistema

·Principios en que se basa el sistema 

·Estructura y características del sistema

·Formato del sistema 

·Notación

3.1 Sistema de clasificación Bliss.

3.2 Sistema de clasificación Decimal Universal.

3.3 Sistema de clasificación de Ranganathan 

3.4 Sistema de clasificación BSO (Broad system ordering) 

4 El sistema de clasificación de la Library of Congress.

4.1 Antecedentes y evolución del sistema.

4.2 Principios en que se basa el sistema. 

4.3.Estructura y características del sistema.

4.4 Formato del sistema. 

4.5 Notación.

4.6 Números de Cutter en el sistema.

4.7 Fechas en la signatura topográfica.

4.8 Tablas auxiliares en el sistema.

4.8.1.Tablas de aplicación general.

4.8.2.Tablas de aplicación particular.

4.9 Distinción de obras del mismo autor y de las manifesta­ciones bibliográficas de una obra.

5 Aplicación del sistema de clasificación Library of Congress.

5.1Disciplinas humanísticas y ciencias sociales (B-P).

5.2Disciplinas científicas y tecnológicas (Q-V).

5.3Bibliografía, bibliotecología y disciplinas afines (Z).

5.4Obras generales (A).

METODOLOGÍA DOCENTE:

La cátedra se impartirá a nivel teórico, basándose en las obras que para el efecto se enlistan en el rubro de bibliografía básica y complementaria del programa.

En cuanto al nivel práctico, se llevarán a cabo ejercicios con base en el sistema de clasificación Library of Congress, bajo la orientación del profesor.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:

En virtud de que es un curso teórico práctico, con el propósito de vincular estrechamente ambos aspectos, las estrategias de enseñanza-aprendizaje son:

Enseñanza:

·Presentación del contenido de los temas a través de problemas concretos.

·Indicación de lecturas.

·Interacción con el grupo propiciando la crítica.

·Exposición por parte del profesor para iniciar cada uno de los temas.

·Interrogatorio por parte del profesor, con base en la exposición o lecturas previas

·Aplicación de cuestionarios y ejercicios.

·Guiarlapráctica llevada a cabo por losparticipantes, asícomoresolverlas dudassurgidas apartirde la aplicación delsistema de clasificación de la Library of Congress.

Aprendizaje:

·Proponer soluciones correspondientes a los problemas propuestos.

·Expresar aquéllo que sugiera el tema de estudio.

·Seguir las exposiciones con atención.

·Realizar las lecturas indicadas.

·Elaborar resúmenes de las lecturas indicadas.

·Contestar preguntas orales, cuestionarios y ejercicios.

·Clasificar material bibliográfico, aplicando el sistema de clasificación de la Library of Congress.

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

Los parámetros de evaluación son:

·Tareas y prácticas: 35%.

·Trabajo final: 30%.

·Exámenes:35%.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Chan,Lois Mai. Immroth's guide to the Library of Congressclassification. -- 5th ed. -- Englewood, Colorado : Libraries Unlimited, 1999. -- 552 p.

Dittmann, Helena yJane Hardy. Learn Library of Congress classification. Boston : Scarecrow, c2000. 171 p.

Langridge, D.W. Classification : its kinds, systems, elements and applications. -- London : Bowker-Saur, 1992. -- 84 p. 

Library of Congress. LC classification outline. 6th ed. Washington : Library of Congress, 1990. 47 p.

Library of Congress. Library of Congress classification plus: Library of Congress classification schedules and Library of Congress Subject Headings. Washington : Library of Congress, 1997. 1 disco compacto

Library of Congress. Library of Congress classification schedules. Washington : Library of Congress, - . Los diversos esquemas de la LCCS. Diferentes ediciones y años de publicación, según cada esquema.

Library of Congress. Subject cataloging manual. Shelflisting. 2nd ed. Washington, D.C. : Cataloging Distribution Service, Library of Congress, 1995. 1 v. 

BIBLIOGRAFÍA SOBRE CLASIFICACIÓN EN GENERAL:

Algorithms and classification in combinatorial group theory / G. Baumslag, C.F Miller, eds. -- New York : Springer, c1992. -- 232 p. -- (Mathematicalsciences Research Institute Publications)

Brown, Cecil H. Language and living things : uniformities in folk classification and naming. -- New Brunswick, New Jersey : Rutgers University, c1984. -- 306 p.

Buchanan, Brian. Theory of librariy classification. -- London : C. Bingley, 1979. -- 141 p.

Cataloging and classification of non-westwrn material : a concerns, issues and practices / ed. by Mohammed M. Aman. -- Phoenix, arizona : Oryx, 1980. -- 363 p. -- (A Neal-Shuman profesional books) 

Classification in the 1970 : a second look / ed. by Arthur Maltby. -- London : C. Bingley ; Hamden, Connecticun : Linnet, 1976. -- 262 p.

Congreso Nacional de Bibliotecarios (1927: México). Reglas cata­lográficas y sistema abreviado de clasificación. -- México : SEP, 1928. -- 260 p.

Kumar, Krishan. Theory of classification. -- 3 ed. -- Naveen Shandara, Delhi : Vikas, 1988. -- 510 p.

Lafuente López, Ramiro. De la naturaleza de los sistemas biblio­tecológicos de clasificación : su aplicación en las cienciassociales. -- México : R. Lafuente L., 1992. -- 204 p.-- Tesis (Maestro en bibliotecología)-- Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras -- Publicado posterior­mente como libro. 

Lafuente López,Ramiro. Los sistemas bibliotecológicos de cla­sificación. -- México : Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 1993. -- 112 p. -- (Serie monografía ; 15). -- Publicado anteriormente como tesis.

Mc Carthy, Sherr. Personal filing systems : creating information retrieval systems on microcomputers. -- Chicago, Illinois : Medical Library Association, c1988. -- 167 p. -- (MLA information series)

Martínez Arellano, Filiberto Felipe. Análisis comparativo de las clasificaciones CDU, Dewey, L.C, Brunet, Brown, Bliss y Colonada. -- EnCienciabibliotecaria. -- Vol. 3, no. 4 (jun., 1980). -- p. 222-240.

BIBLIOGRAFÍA SOBRE EL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN BLISS:

Bliss, Henry Evelyn. A bibliographic classification, extended by systematic auxiliary schedules for composite specification and notation. -- New York : Wilson, 1953. -- 4v. in 3 t. -- (His the organization of knowledge ; 4)

Bliss, Henry Evelyn. Bliss bibliographic classification. -- -- London : Bowker-Saur, 1990. -- v.

Maltby, Arthur. The case for bliss : modern classification practice and principles in the context of the bibliographic classification. -- London : Bingley, 1979. -- 142 p.

BIBLIOGRAFÍA SOBRE EL SISTEMA DE CLASIFICACIóN DECIMAL UNIVERSAL.

Bose, H. Universal decimal classification. -- 2 rev. ed. -- New Delhi : Sterling, c1990. -- 192 p.

La clasificación decimal universal como auxiliar de la informa­ción . -- México : UNAM, Dirección General de Bibliotecas, 1971. -- 23 h.

Federación Internacional de Documentación. Clasificación decimal universal : edición abreviada espa~nola. -- 3 ed. -- Madrid : Instituto Nacional de Racionalización y Normalización, 1975. 

324 p.

Mills, Jack. The universal decimal classification. -- New Bruns­wick, New Jersey : Rutgers University, Graduate School of Library Service, 1964. -- 132 p. -- (Rutgers series on systems of the intelectual organization of information ; v.1)

Para comprender y aplicar la CDU / Instituto de Documentación e Información Científica y Técnica de la Academia de Ciancias de Cuba. -- La Habana : Científico-Técnica, c1981. -- 109 p.

Perrault, Jean M. Towards a theory for UDC. -- London : C. Bingley, 1969. -- 241 p.

Raju, A.A.N. Universal decimal classification: a practical and self instructional manual. -- Madras : TPR, 1991. -- 234 p.

Roberge, Michel. La classification universelle des documents administratifs. -- La Pocatiere, Quebec : Documentor, 1985. -- 247 p. -- (Collection Acces a línformation administrative)

BIBLIOGRAFÍA SOBRE EL SISTEMA DE CLASIFICACIóN DE RANGANATHAN

Batty, C.D. An introduction to Colon classification. -- Hamden, Conn. : Archon Books, c1966. -- 90 p.

Kaula, Prithvi Nath. A tratise on Colon classification : appended with a select bibliographi on the scheme. -- New York : Sterling, c1985. -- 309 p.

Kumar, Girja. Ranganathan, Dewey and C.V. Raman : a study in the arrogance of intellectual power. -- I.A. : Har-anand ; New Delhi : Vikas, c1991. -- 147 p.

Ranganathan, Shiyali Ramamrita. Colon classification. -- Madras : Madras Library Association ; London : E. Goldston, 1933. -- v. -- (Publication series / Madras Library Association)

Ranganathan, Shiyali Ramamrita. Colon classification. -- 3 ed. -- Madras : Madras Library Association ; London : G. Blunt, 1950. -- v.

Ranganathan, Shiyali Ramamrita. Colon classification. Volume 1 schedules for classification. -- Bangalore : Sarada Ranganathan Endowmwnt for Library Science, 1987. -- 332 p.

Ranganathan, Shiyali Ramamrita. The Colon classification. -- New Brunswick : Graduados School of Library Service Rutgers, 1965. 298 p. -- (Rutgers sers. on systeems the intellectual organization on information ; v.4)

Satija, M.P. Manual of practical Colon classification. -- New Delhi : Sterling, c1984. -- 22 p.

Singh, Sewa. A practical manual of Colon classification : edition 7. -- Bombay : Jaico, c1990. -- 305 p.

BIBLIOGRAFÍA SOBRE EL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN LC

Abell B. Roberto. Manual para el manejo y aplicación de la clasificación del Congreso a la geografía, antropología y re­creación : clase G. -- México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 1989. -- 143 p.

---- Manual para el manejo y aplicación de la clasificación del Congreso a la historia, clases C, D, E y F. -- México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 1988. -- 170 p.

Caster, Lillie C. The clasifier's guide to LC class H : subdivi­sion techniques for the social sciences. -- New York : Neal-Schuman, c1986. -- 143 p.

Evaluación de los programas de ense~nanza del sistema de clasificación de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos (LC) : reunión de trabajo, 5-6 de julio de 1984. -- México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 1979. -- 25 p.

Garza Avalos, María Luisa. Introducción a la clasificación de ciencias (clase Q) en el sistema de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos. -- México : M.L Garza A., 1979. -- 95 p. -- Tesis(Licenciada en biblioteconomía)--ENBA 

Greenberg, Alan M. An author index to Library of Congress classi­fication : class P, subclasses PN, PR, PS, PZ. -- New York : Dekker, c1981. -- 80 p.

Grout, Catherine White. La clasificación de la Biblioteca del Congreso : explicación de las tablas usadas en los esquemas. -- Washington : Unión Panamericana, 1961. -- 407 p.

Lamontagne, Leo E. American Library classification : with special reference to the Library of Congress. -- Hamden, Connecticut : Shoe String, 1961. -- 433p.

Library of Congress. Subjet Cataloging Division. "Book numbers". -- p. 19-20. -- En Cataloguing service bulletin. -- No. 3 (Winter 1979)

Library of Congress. Subjet Cataloguing Division. "Cutter numbers used for individual countries and regions". -- p. 32-38. -- En Cataloguing service bulletin. -- (Summer 1985)

Library of Congress. Subjet Cataloguing Division. LC classifica­tion outline. -- 6th ed. -- Washington : Library of Congress, 1992.

Martínez Arellano, Filiberto Felipe. Algunos problemas en el manejo y aplicación del sistema de clasificación LC en materiales latinoamericanos. -- México : F.F. Martínez A., 1979. -- 147 p. -- Tesis(Licenciado en biblioteconomía)--ENBA

----Ampliación a la parte de instituciones educativas de México (LE7-9) dentro de la clasificación de la Biblioteca del Congreso. -- México : UNAM, Centro Universitario de Investiga­ciones Bibliotecológicas, 1983. -- 50 p.

----Características fundamentales del sistema de clasificación L.C.-- En Ciencia bibliotecaria. -- A~no 1, no. 2 (dic.,1977). -- p. 13-25.

Memoria de las cuatro reuniones nacionales sobre la normalización del uso en México del sistema de clasificación de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos (LC). -- México : UNAM, Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, 1989. -- 96 p.

Olson, Nancy B. Combined indexes to the Library of Congress classification schedules. -- Washington : Historical Documents Institute, 1974.

Pérez Villegas, Constanza. La clase F de la clasificación de la Biblioteca del Congreso : su adaptación y aplicación para México. -- México : C. Pérez V., 1969. -- Tesis (Licenciada en bibliote­cología)--UNAM, Facultad de Filosofía y Letras.

The use of the Library of Congress classification : proceedings. -- Chicago : American Librery Association, 1968. -- 245 p.